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Apprentissage explicite

Apprentissage qui mobilise une intention consciente, des consignes, des explications ou des stratégies permettant d’acquérir et de verbaliser un savoir.

Personne lisant une ressource pour illustrer l’apprentissage explicite

Définition clé

Comprendre l’apprentissage intentionnel soutenu par des explications et des stratégies.

ConsignesCompréhensionStratégiesMémoire

Définition

Apprentissage qui mobilise une intention consciente, des consignes, des explications ou des stratégies permettant d’acquérir et de verbaliser un savoir.

Définition détaillée

L’apprentissage explicite correspond aux situations où une personne cherche volontairement à comprendre, retenir ou appliquer une information. Il s’appuie souvent sur des explications, des exemples, des essais et un retour sur les erreurs.

Il peut mobiliser la mémoire de travail pour suivre une consigne, la mémoire sémantique pour donner du sens et la métacognition pour ajuster une stratégie d’étude ou de résolution de problème.

Quel rôle dans le quotidien ?

Il soutient l’acquisition de connaissances déclaratives, de procédures expliquées et de stratégies. Il devient plus efficace lorsque les objectifs, les étapes et le retour d’information sont suffisamment clairs.

Exemple concret

Différence avec les notions proches

L’apprentissage explicite implique une intention et des repères conscients. L’apprentissage implicite se construit davantage par exposition et pratique, sans que toutes les régularités puissent être formulées.

Cette définition se relie notamment à Apprentissage implicite, à Mémoire sémantique, à Mémoire de travail, à Transfert des apprentissages

Pourquoi cette notion peut varier

Comprendre une explication ne garantit pas son transfert immédiat dans une nouvelle situation. Le temps de pratique, le contexte et les stratégies de récupération ont aussi leur importance.

Évaluations Cereya concernées

Cette notion aide à décrire certaines situations d’apprentissage et de stratégie. Elle ne permet pas de résumer les compétences, les possibilités d’évolution ou les besoins d’une personne. Vous pouvez comparer les parcours sur la page Évaluations Cereya.

Notions proches

Cette définition se relie notamment à Apprentissage implicite, à Mémoire sémantique, à Mémoire de travail, à Transfert des apprentissages

Guides associés

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Références scientifiques

Craik et Lockhart, Levels of processing (1972), Roediger et Karpicke, Test-enhanced learning (2006), Dunlosky et al., Improving students’ learning with effective learning techniques (2013).

Ce qu’il faut retenir

Apprentissage explicite apporte un repère utile pour comprendre certaines situations, à condition de le relier à la tâche, au contexte et aux autres dimensions du fonctionnement cognitif.

  • Apprentissage qui mobilise une intention consciente, des consignes, des explications ou des stratégies permettant d’acquérir et de verbaliser un savoir.
  • Les variations observées demandent une lecture contextualisée.
  • Une notion isolée ne permet pas de poser un diagnostic ni de résumer un profil.

Questions fréquentes

Réponses rapides pour clarifier cette notion, son rôle et la manière dont Cereya l’explore.

Qu’est-ce que l’apprentissage explicite ?

Il désigne un apprentissage intentionnel, soutenu par des explications, des consignes et des stratégies que la personne peut généralement décrire.

Pourquoi la mémoire de travail est-elle utile ?

Elle aide à garder une consigne ou une étape active pendant qu’une nouvelle information est comprise, comparée ou appliquée.

Comprendre suffit-il pour retenir ?

Comprendre est essentiel, mais la récupération active, la pratique et le retour sur les erreurs contribuent aussi à stabiliser et réutiliser un savoir.

Quel lien avec l’apprentissage implicite ?

Les deux peuvent se compléter : une règle peut être expliquée consciemment puis devenir plus fluide avec la répétition et l’expérience.

Cette notion permet-elle de poser un diagnostic ?

Cette notion peut aider à décrire des situations concrètes, mais elle ne suffit pas à caractériser une personne ni à poser un diagnostic. Son interprétation dépend du contexte et des autres repères disponibles.

Comment approfondir la notion de Apprentissage explicite ?

Les guides associés, les notions proches et la bibliothèque scientifique permettent d’approfondir cette définition progressivement, en reliant les concepts à des exemples et à leurs limites d’interprétation.

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